下学期数学教学计划,五年级下学期数学教学计划之三,最新高下学期数学教学计划汇总9篇

随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，下面的内容是小编为大家整理的五年级下学期数学教学计划之三，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

一篇优秀的学科教学计划是怎么样的呢？马上新的一学期就要到来了，教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，在这篇文章中小编详细介绍了“五年级下学期数学教学计划之三 ”的各种信息，期待你喜欢本内容！

第一章：整数

1.1 整数的认识与比较（2课时）

- 介绍整数的概念，让学生了解正整数、负整数和零的含义。

- 通过数轴的方式比较和排序整数。

1.2 整数的加法与减法（4课时）

- 教授整数的加法和减法运算规则。

- 引导学生通过具体的例子，掌握整数的加减运算技巧。

- 练习数学问题和实际生活中的应用问题。

1.3 整数的乘法与除法（4课时）

- 介绍整数的乘法和除法运算规则。

- 通过实际例子，引导学生理解整数乘除法的概念。

- 练习乘除整数的算术表达式和应用问题。

第二章：分数

2.1 分数的认识与比较（3课时）

- 引导学生了解分数的基本概念和特征。

- 通过绘制分数数轴和比较大小，让学生掌握分数的大小关系。

2.2 分数的加法与减法（4课时）

- 教授分数的加法和减法运算法则。

- 通过具体的实例，引导学生掌握分数加减的计算技巧。

- 练习应用问题，并培养学生解决实际问题的能力。

2.3 分数的乘法与除法（4课时）

- 介绍分数的乘法和除法运算规则。

- 通过具体的例子，让学生理解分数的乘法和除法运算过程。

- 练习应用问题，培养学生应用分数解决实际生活问题的能力。

第三章：小数

3.1 小数的认识与比较（3课时）

- 引导学生认识小数的概念，理解小数的意义。

- 通过数轴的方式，让学生掌握小数的大小关系。

3.2 小数的加法与减法（4课时）

- 教授小数的加法和减法运算规则。

- 引导学生通过具体的例子，掌握小数的加减运算技巧。

- 练习数学问题和实际生活中的应用问题。

3.3 小数的乘法与除法（4课时）

- 介绍小数的乘法和除法运算法则。

- 通过实际例子，引导学生理解小数乘除法的概念。

- 练习乘除小数的算术表达式和应用问题。

第四章：几何形状与图形

4.1 正方形与长方形

我们生活中离不开“高下学期数学教学计划”让我们一起来了解一下，这对你的日常生活将有所改善。时光如水，新学期到来了，新的教学计划也要开始书写了。教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量。

一、目的

为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。

二、计划

1、第一轮复习顺序：

（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（含积分）→数列（含数学归纳法、推理与证明）。

（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。

（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。

2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。

3、第二轮复习顺序：选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。

4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。

5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。

6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的.训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。

7、复习时间表：

周次起止时间内容

高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用

等差数列；等比数列

第1周8.8——8.12；数列的通项与求和

第2周8.13——8.19三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题

第

时间飞逝，新的学期即将到来。一个完善的教学计划将使我们的教学工作更加顺畅。但是，如何起笔制定学科教学计划呢？不用担心，励志的句子小编为您精选了“人教五下数学教学计划”，相信这将为您带来更多的知识，敬请关注我们的网站！

一、学情分析

五年级共有学生46人，中等生20人，优秀生15人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想，大多数学生书写状况缭草;上课用心听讲、积极大胆发言的的人不多;少部分学生的基础知识很差，上课走神等。根据本班学生的特点，制订相应的教学措施，力争本期有较大的提升。

二、教材分析

这一册教材内容包括：观察物体(三)、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动(三)、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。

(一)数与代数

第二单元因数与倍数;第四单元分数的意义与性质;第六单元分数的加法与减法。

(二)图形与几何

第一单元观察物体;第三单元长方体与正方体;第五单元图形的运动(三)。

(三)统计与概率

第七单元折线统计图。

(四)数学思想方法

第八单元数学广角——找次品

(五)数学综合运用

1.探索图形;2.打电话。

本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。

1、改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。

2、改进熟悉分数的编排，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解。

3、提供丰富的空间与图形教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展

4、加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成进行思考问题的思维习惯。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机

三、教学目标

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。

2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计

算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进

对于“高二数学下学期教学工作计划”励志的句子编辑有一些自己的独到见解，更多信息请继续关注本网站。为了更好地达成项目目标我们需要制定更加完善的工作计划方案，每一阶段工作需要提前准备工作计划。工作计划是连结目标与目标之间的桥梁，也是连结目标和行动的桥梁。

一、指导思想

以据高二数学学科备课组计划，认真落实普通高中高二阶段数学新课程，构建乐学高效课堂，努力提高教学质量，以学生发展为本，在教务处以及年级组等学校职能部门的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成高二(3)班及高二(4)的数学教学任务。

二、目标

扎实完成高二下学期的教学任务，努力使所带班的数学期末全市统考成绩排名居年级同类班级前列。

三、学生知识现状分析

虽然大多数学生已有良好的`学习习惯，但少数学生数学学习基础较差，学习起来难度较大。教学中要特别注意因材施教，同时深入学生，培养师生感情，增强学习的动力，进一步加强课堂各个环节的指导与探究，努力使乐学高效课堂的教学改革更加深入，更加落实到位。

四、措施

1.做好高二上学期基础知识的复习工作。并适当补充上学期内容，认真组织编写导学案。后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺利进行本学期的学习。新课改中教材只是学习数学知识的一个载体，教师是新课程的实施者，同时也是新课程的研究者和构建者，要积极主动的优化整合教材和教学资料，

以适应学生学习的实际情况。

2.认真学习新课程标准，严格执行新课程标准的指导思想。转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。工作计划

3.树立良好的师德形象。按照《竹溪一中集体备课制度》积极听、评课，积极参加集体备课，积极投入参与编写导学案。

4.在教学过程中要体现数学的文化价值。数学是人类文化的重要组成部分，数学教育就是数学文化的教育，必须有效的传播数学文化。

5.注重信息技术和数学课程的整合。借助信息技术，给学生提供丰富的学习资源，展现过去教学中难以呈现的内容，同时也让学生学会广泛的运用计算机、互联网等技术工具，更有效、更多方式的学习数学。同时教师也应加强自